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【思路·赏析】读《教师的人文读本》感想

2019-10-11 21:35:35来源:励志吧0次阅读

之前,我一直认为,教师的专业基本素养,应该包括教师的专业知识的发展、专业技能和能力的培养,以及教师职业道德素养。而教师的专业成长,很大程度上应该就是在这三个方面的提高和发展。直到那天,我看到了这套书。

教师人文读本,单从字面上就能了解,社会和时代,对教师还有人文素养的要求,或者说,社会发展,时代进步把教师的人文素养要求提高了。

如果单输入人文两个字,我想可以搜索到很多定义和内涵。不过我肤浅地认为,看完了这套书,我已经对人文这两个字有了比较深刻的了解。这套人文读本,从不同的角度按“感性——知性——理性”的层次,汇编了许多名家名师的佳作,让我们从不同层次,不同角度来领略关于生活生命的各种思维的火花,让我们把这些名家名师所思考过的问题一一感悟,从中产生我们自己的体验和感受,并对为人师的一些基本信念重新认识、巩固和追求。

教师是以自己的人格魅力来影响学生完成工作的。所谓的人格魅力,应该就是这些信念所养成的素养,就是人之所以为人的人文精神的一部分。教师只有不断完善自己的人文素养,才能不断提高自己的人格魅力,也才能真正了解怎样去实现以学生为本,以学生发展为本的教育理念。

书的扉页上写道:人文精神博大精深,但是首先就是爱。我们对学生对事业的爱。我想教师的人文素养,大概就是凭借着这样的爱,让学生也获得人文素养,成为一个健康、热爱生活、生命和世界、积极向上的人吧。

这么好的书,我一定要跟学生分享。当我把第一篇文章《当个小孩不容易》读给孩子们听时,我发现,孩子们居然还真有很多看法。有的说起了每天功课多了就没时间看自己喜欢的电视;有的说爸爸妈妈都不管我,直到我成绩不好了才会打我屁股;有的说大人下班可以想做什么就做什么,但是小孩还要做功课……对于孩子的想法,我觉得很奇怪又觉得不奇怪。奇怪的是,他们的想法跟文章里写得真像啊,不奇怪的是,我们的这些孩子确实有也应该有这样的想法。家庭教育的缺失,使农村孩子的教育缺了一只角,缺了角的教育要跟上竞争,说不准什么时候老师就拿牺牲学生课外时间作为手段。

于是我问孩子们,你们希望老师为你们做些什么呢。提得最多的是“少布置点作业”,还有就是“跟我爸爸妈妈说说,让他们我不懂的时候教教我”,“我做完作业让我自己玩会儿”。于是我就想,也许,有的时候,教育功夫真的在课外。这一节课外阅读课,让我真正了解了学生,知道学生想些什么,或者说,真正正视了学生的感受和体会,能从他们的角度去看这些问题。

于是我跟他们约法三章,抄写由抄两行改为一行,但是要求把字写得比以前端正。我呢就负责替他们跟家长多点沟通。

二期课改以学生发展为本,大概第一步就是这样多走近学生一点、多一点对学生的理解,多一点对学生心声的聆听吧。

回想在教育教学工作中,自己的行为、意识这样一点一点的改变,就从我读了一篇一篇好文章开始。比如:《读者》,比如这套《教师人文读本》。我想,人文素养的提高真是教师专业成长的必不可少的一部分。

人文素养博大精深,正是因为这点,教师更需要提高自己的人文素养。教师只有对生活、生命、艺术、自然、科学等有了正确的价值观,我想,能给予孩子的就很多很多。

想起了我去年在上课之前与学生闲聊,谈起女明星赵薇穿军旗装事件,大多数孩子都认为赵薇的行为确实无知,但是让我吃惊的是,居然也有些孩子认为这不是什么大不了的事,穿件衣服不是大问题。

我很着急,却苦于一时找不到说服孩子的办法。因为在孩子心里,她是他们崇拜的小燕子姐姐。她的行为都是他们模仿和喜欢的一部分。

我跟一位同事说起的时候,他给我出了个主意。你不是要上《铁的罪证》么,多找些历史资料,让学生明白这军旗对中国人民意味着什么,然后在课后让学生讨论她的行为是否正确。

我茅塞顿开。花了很大的精力做了课件,通过一幅幅照片,孩子们认识到了日本侵略者的残忍,认识到这军旗意味着中国的耻辱和灾难,所以当我再投影出赵薇穿着军旗装的照片时,孩子们的一只只手都举起来了。他们有话要对小燕子说。课成功了。

现在想起来,这堂课教给孩子的不仅仅是一篇课文里所包容的知识,更包含了让学生树立正确价值观,树立正确的追星标准的意义,当然也培养了学生的人文素养。我想,这就是历史文化的力量,也是人文的力量。

我想,我也渐渐明白了,二期课改把培养孩子人文精神列入了语文课程目标中的价值和意义。

课改的方向是以学生发展为本。学生的发展是多元的,也是多层次的。这就需要教师本身的素质不断提高。客观来说,多数教师的素质都没达到素质教育的要求。但是时代和教育提出了目标,我们作为教师就得努力去实现。自我培养和提高,很大程度上就是提高教师的人文素养。

又及:这个文章是草的读书心得。原本不好意思发在这,因为前几天看到有网友提到关于教师素养的问题,想探讨下,所以只得厚着脸皮了。让大家见笑。

共 1942 字 1 页 转到页 【编者按】作者这篇发人深思,孩子是祖国的花朵,祖国的未来与希望。怎样培养孩子,使他们成才,这是父母与老师共同的难题。作者这篇《读 教师的人文读本 感想》一文,具有可读性,能给家长与老师一种启示。推荐阅读。问好作者!【编辑:小懿】。

1 楼 文友: 201 -01-21 09: 4:46 诸暨有句老古话,说是 豆腐是水变的,阎罗大王是鬼变的 。

于是,我便想到,老师是学生变的,成年人是小孩子变的。

设身处地地为对方想想,这应该也是一种人文精神吧?

吟罢低眉无写处,月光如水照缁衣。

2 楼 文友: 201 -01-21 2 :07:5 精致的品读,一样也给人学习的意义。献分支持。

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